Page 64 - 文林國小40週年慶專刊

文 林

四、機關機構： 樹林市公所、各級民意代表配合款每

郵局、警察局、戶政事務所甚至家樂 年亦補助本校多次活動及設備：市公所、
福大賣場距離學校較近會納入學校課程計 民意代表對本校照顧頗多，一年的配合款
畫中，前往參觀以印證所學，機構會派員 或其他經費補助達一、二百萬元之譜。在
解說領導參觀，使學生能加深加廣印象深 學校舉辦各項活動時幾乎全員到齊。
刻。市公所、市代會、鐵路局、銀行、地 排球隊，管樂團，國樂團，直笛團都
政事務所以及鶯歌鎮陶瓷博物館雖距離較 有後援會全力協助，舉凡展演比賽所有物
遠，仍由班級家長會協助配合辦理課程活 力財力人力，團親會讓指導帶團老師無後

動參觀學習。 顧之憂。當然本校亦不負眾望，排球方
五、人力資源： 面：省賽及中華盃，或全省之各級比賽均
本 校 志 工 獲得前三名佳績。音樂方面：管樂、國
達270員，導 樂、直笛亦得全國優等之佳績。
護志工佔大部
分，路口學子 伍、校務發展願景：
行的安全最為 我們的願景：
家長所關心。

熱心的社區民 『健康、快樂、實踐、感恩』
眾，其孩子已畢業離開文林，仍孜孜不倦 一、校本課程核心概念
為文林付出不悔，其情其義是文林最大資 『健康成長、快樂學習、實做力行、
產。至於圖書館長期協助志工，一、二年 感恩惜福』
級晨間說故事與補救教學志工，健康中心 二、校本課程內涵
協助照護志工，整理學校校園花草樹木環 1. 養成愛整潔、常運動的好習慣，並學習

境志工，班級協助志工，臨時協助活動志 安全、保健的方法。

工，更是不少。 2. 在溫馨的情境中，培養合作學習之精
警察、巡守 神，並樂於與他人溝通分享。
隊：本校辦理大 3. 實踐「做中學」，體驗各項學習活動，
型活動時，協助 養成良好生活習慣和積極進取的人生
學校，使學校活
動順利。警察在 觀。
上放學時間協助 4. 對己能盡心；對人能感恩；對事能盡
路口指揮。學區里辦公室支援：學校四周 責；對物能珍惜。
人行走道，盆栽樹景，校內花草樹木修剪

維護。課桌椅及簡易門窗修理。其他：除 陸、 文林國小現階段課程特色
了上述，只要學校有所需要，社區資源會 主要方向與論點：
全力協助。
六、物力、財力： 在價值多元的教育體系中，我們認為
國小教育要教給孩子的知識與能力，應該
政府補助：本校為體育重點發展學校
排球，每年可以申請營養及出賽補助，以 具有二個主要的規準：

彌補學校活動費之不足。至於音樂性社團 「一是舉世所公認的普世價值；
每年政府亦補助展演經費。 二是讓孩子能適應未來生活的能力。」

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