Page 32 - 文林國小50週年校慶特刊

五 十 文 林 祝 福 恩 、 感 文 福 五 十 、 祝 林 感 恩
第四名的秘密 安慰那個正在悲傷的孩子。

此時，我卻微笑的告訴孩子們：「就讓她好好難過吧！給她一點整理情緒的時間啊！
如果今天沒拿獎的換作是你們，你們希望別人怎麼對你們呢？」頓時，孩子們無語，只是犯
第17屆校友 蔡雲珍 老師 嘀咕的離開了休息區。
當孩子們離開了之後，我著實開始思考，我該如何安慰那個失意的孩子？我應該說─孩
從來沒有想過，這個秘密會在十多年後，自己當了老師，才發現當年第四名的秘 子！得失心不要那麼重，輸贏乃兵家常事呢？還是要說－孩子！你很棒啦！這表示你還有進
密……。 步的空間！或者說－勝不驕，敗不餒之類的話呢？但是我怎麼想，總覺得這些話好像並不能
這是一次區域性的國語文競賽，當時，我還是一個實習老師，受命帶著學生參加比賽。 給她任何心理上實際的安慰，於是，我開始腦袋轉啊轉，思索著什麼樣的話，能讓她感覺起
「老師！老師！小慧一直在哭耶！不管我們怎麼安慰她，她就是嚎啕大哭，而且要我們 來不只是安慰的話，而是安慰中帶著肯定。

別理她。」一個男生匆忙的跑來休息室找我。 在我還沒想到要如何對那孩子說些什麼話時，這群安慰團又來找我了。「老師！老
接著，一群參加國語文競賽的孩子陸續跑來，要我去安慰那個唯一沒有得獎的孩子。 師！她還在哭吔~~~從我們剛剛來找你到回去找她之後，我們每個人都輪流安慰過她了，
祝 福 四 方 祝 方 福 四
猶記當天的國語文比賽，大部分的孩子都拿了不錯的成績，書法比賽的、演講比賽的、 但是小慧還是一直在哭，而且她現在眼睛哭得好腫喔！」「而且她還說我們不會懂，因為我
字音字形比賽的、閩南語演講比賽的、作文比賽的……，幾乎都拿了前幾名，而且大部分的 們都得獎了，而且她說這是她小學階段最後一次參加這樣大型的比賽，以前她都有拿獎的，
成績都揭曉了，只剩朗讀比賽的成績尚未公布。 這次只有她一個人沒有得獎，以後沒機會了。」
十分鐘前終於也公布了朗讀比賽的成績，但是信心滿滿的她卻潰堤了，因為目前只有參 聽了這番話的我，心裡一陣酸楚，我知道她難過的不是有沒有得獎而已，而是象徵性
加朗讀的她沒有拿獎，連前六名都沒有。 的紀念意義，或許她想為小學階段的里程，畫上完美的休止符。於是我跟著這群自稱為安慰

孩子們在休息區的教室裡圍著我，你一言我一語的告訴我事情發生的經過，然後要我去 團的孩子，走向教室外，面對第一次遇到人生打擊的她。其實，在走向她的路途中，我還沒
想到要說什麼，而且正努力的想著要說些什麼，只是當我走近她時，我自然的摸著趴在欄杆
上低頭啜泣的孩子的頭，然後輕輕對她說：「小慧，你很厲害了！你知道嗎？其實老師剛才

去看了成績的，你是第七名！你和第六名那位同學的成績，只差了一點點，因為成績只公布
到第六名，所以你看不到你的名次啊！你的表現是令人肯定的，或許這次強手太多，而且大
家都是有備而來，這也表示你還有努力和進步的空間啊！上了國中一樣可以代表學校參加這
樣的比賽，不會沒機會的，除非你不想，你覺得呢？」
說完這些話的我，突然頓悟了一件事，原來當年小學六年級參加全國演講比賽的我，
32 可能不是第四名，而這個秘密竟然隱藏了將近十多年！會發現它，竟然是在我當了老師，也 33
帶著學生參加比賽之後，無意間才揭開了這個第四名秘密！
原來我的老師是用這樣的方式愛我，原來我的老師給了我這麼多，給了我自信；給了

我肯定；也給了我勇氣。記得那年比賽完，隔天回到教室後，同學們圍著我問比賽成績，正
當我面有難色時，老師在教室裡大聲對著全班說：「雲珍很棒喔！代表全班，代表全校，代
表台北縣的演講比賽拿了第四名。」
當下我抱著孩子，眼淚差點落下，此時，心裡終於明白，第四名的秘密影響我這麼
深，甚至影響了我走入教職。當我心中還在感動第四名的秘密竟然在這樣的情形下揭開時，
孩子們七嘴八舌的圍著我，把我從沉浸於昔日的温暖中帶回現實。「老師！原來你剛剛有去

看成績喔！」「老師！評審老師的成績會不會算錯啊？因為只差一點點嘛！」「老師！老
師！……..」。那個傷心的孩子，慢慢抬起頭來，擦拭眼角的淚水問我：「老師，我真的是
第七名嗎？」此刻的我知道，我要給她一個肯定的眼神，就像當年我的老師給我的一樣。
坐著車回學校的途中，心裡一直在想著發現第四名秘密的感動，如果不是這番話，我
想，可能不會有現在的我。
余孟和老師（校長），謝謝您，給了我這麼多，遠遠超過我所想！在文林五十週年之
際，我想將這份教育愛的故事，分享給更多的人，也告訴您，我回母校了！謝謝您當年的肯

定，讓我在未來許許多多的人生考驗中，學會了先肯定自己。