Page 40 - 文林國小40週年慶專刊
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文     林






                一 個 特 別 的 機 緣 , 感 謝 與 祝 福






                                                                                     諮商中心主任 林俊輝

                                                               中,合法與不合法,補償與強制拆除間爭
                                                               議許久。以致於校地圍籬發包施作年餘而
                                                               未結,要謝謝承包商楊茂川先生的體諒包
                                                               容,因為這個案子,他也遭受公司內極大

                                                               的壓力。最後在徐校長領導下,感謝黃紋
                                                               泊先生專責處理,配合新出爐的高鐵徵收
                                                               補償草案,順利完成地上物補償金發放,
                                                               校地圍籬也一併解套,完成地上物的徵收
                                                               拆遷,終於,新校地可以利用建校舍了。
                                                                    行政大樓的校舍經費,要感謝與文林
                                                               家族頗有淵源的二位貴人指點:許煥秋視
                   一個特別的緣分,徵得朱校長同意,
                                                               導和葉瑞芬校長,讓行政大樓矗立於新校
              成了文林國小的一員,憶往悠悠,倏忽而
                                                               地上。接著文林活動中心的經費,如果沒
              過。在文林四十週年校慶上,竟也占了四
                                                               有許煥秋視導再次的協助,就沒有今日文
              分之一強。在文林國小的這段日子裏,寫
                                                               林最顯眼、最繁忙的建築。原來文林的成
              下了什麼?卻又遺忘了什麼?
                                                               長茁壯是需要各方養分不斷投入培育的。
                   朱校長指定接總務,因為有許多事情
                                                                    校舍建築作業過程中才知道需要處理
              急需處理:新徵收的校地需要規劃利用;
                                                               很多事情,因此想合併學校土地及測量所
              土地徵收後,地上物拆遷及補償金提存銀
                                                               有建築線的「數據」,讓後來的承辦人好
              行需發放;校園逢雨必淹需處理。
                                                               作業。但是理想與現實間總有差距,二筆
                   「淹水」,是老文林家族成員的共同
                                                               的國有土地阻礙校地合併,成為四筆土地
              記憶,在朱校長領導下,跑過縣長室專案
                                                               來組成文林的地基。這個結果總是比三十
              說明,爭取淹水改善的經費;尤縣長也親
                                                               多筆土地來的單純有力(要感謝謝偉杰先
              自到學校勘察,因涉及大樹林地區排水,
                                                               生鼎力協助)。建築線的「數據」委由測
              須擴大規劃。校內,徐校長接任後,立即
                                                               量公司作業,卻因為一場的官司斷送了承
              規劃填高弘道樓中庭、集賢樓前庭及懷恩
                                                               包的公司,學校建築線的「數據」無疾而
              樓後地面空地,解決淹水燃眉之急。校
                                                               終,今日憶起心中仍憾。
              外,在廖鎮長及民意代表奔走下,勘查學
                                                                    文林的地基,大多來自何氏家族的土
              校附近社區水文路線,規劃排水設施,備
                                                               地,今日文林國小成為社區最重要的學習
              妥經費後,卻因為水溝挖掘通過私有地及
                                                               活動場所,在三鶯區佔有一定的分量,要
              影響大樓地基安全,不能全面發包施作。
                                                               感謝阿灶伯家族的協助。何家,是文林家
              直到二任市長後,才完成排水問題。社區
                                                               族重要的好鄰居。
              排水疏通無阻,校園的水終於有管可去,
                                                                    訓導,是新的學習;階段性的任務就
              不再有逢雨必淹的緊張備戰狀態。
                                                               是路隊的改變及家長接送區的規劃設立,
                   地上物當初的估償伍佰餘萬元,卻因
                                                               變革總有阻力與助力,要特別感謝清雄組
              房屋認定問題只核給伍拾餘萬元。在陳情


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