Page 52 - 文林國小50週年校慶特刊

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建物整修對照圖 文林國小50週年「司令臺命名」票選單表

綠潭搖影文林半百 喜鵲來朝歡慶傳承 正在構思時，剛好看到文心大樓和司令臺
文心之葉 相對應；又看到彩繪後的司令臺上有許多
感謝籌委會主委黃志雄，爭取經費協助修繕斑駁的牆面，在文林校歌陶塑旁 的樹木，如同森林一樣般，且樹上有許多

的牆面，將50年來所有的校友姓氏，以各種不同的字體書寫於牆上，歡迎大家找 (1) 葉子；因此聯想到「文心之葉」這個名
字！
看看您的姓氏。
我 「采藝堂」中的彩色拼貼意象，彷如收集
「綠潭搖影」布告欄名稱摘錄於文林校歌首句的意象，馬賽克雕塑是台灣原 了孩子們彩色繽紛的童年時光，豐富多彩

生種的樹雀，時常於文林校園中和孩子們一同徜徉歡樂校園，前方圍欄設計並提 采藝堂 的昆蟲彩繪，更令文林學子悠遊於五彩的
校 記 舍 大 事 古 懷 今 映 想 藝術氣息中。 今 校 映 懷 古 事 記 舍 大
供時光寶瓶珍藏的位置，可以在每年校慶祝福學校並留下珍貴成長紀錄，等到文 (2) 也期許文林的孩子在學習路上，能大放異

林歲月滿一甲子時，相約來開啟大家的祝福與期望。 為 彩，用自己的才藝，舞出自己的彩色人
生！
後方的風向儀方位，正東方是連線50周年的時光寶瓶預定安置位置，象徵直
司 樂：和諧動人的聲音樂：喜好欣賞
接面向朝陽升起，祝福文林校務與莘莘學子未來充滿陽光朝氣。 樂文臺 樂：喜愛愉樂

令 不同音有不同之解釋。文則有文小及溫和
(3) 優雅之意。二字合起來喻意良好且包含對

臺 文小學生之向善向上之期待！
( 校 取自《晉書卷七五‧王湛傳‧論曰》有卓 ( 校
舍 舍
取 挺秀臺 立不群秀美出眾之意涵。
並搭配文林50周年校慶活動之主軸
)
校史室-全景 的 (4) 【挺秀文林邁向高峯】有Team show )
wenlin的英文諧音，意喻團隊展能的舞
臺！
新
52 一日之計在於晨，一年之計在於春， 53
一生之計在於勤；國小學習是人生的啟
名 勤學臺 蒙，也是陪伴我們時間最長的校園生活，

(5) 希望同學能珍惜這六年的時光，也別忘記
字 學習的重要活到老學到老，「勤學」是可
以陪伴我們一生的動力。

是 文星，即星名「文昌星」之意，又名「文
曲星」。相傳文曲星主文才以只有文才的
文星叢林 人能站上此舞臺的文林人乃是有文才的
人，眾星雲集的舞臺就如同叢林中的昆蟲
(6) 各自散發自我的獨特魅力因此命名「文星

叢林」，期待文林的每一個孩子都是耀眼
之星，能散發自信與光采。

班級: 年 班 座號: 姓名: