Page 125 - 文林國小40週年慶專刊

效 能 卓 著 的 團 隊

3. 合唱團 指導：施麗雪 吳昌鴻老師
4. 國樂團 指導：許凱鈞 朱芳儀老師
5. 五年級排球隊 指導：陳信銘老師
6. 六年級排球隊 指導：杜清雄 鍾恭裕老師

7. 桌球隊 指導：吳昌鴻 劉祝青 莊維德老師
8. 其他：跆拳、直排輪及區域聯合夏令營

四、健康中心： 因此全人教育需要家庭、學校及社區

健 康 中 心 是 的緊密配合，取長補短，師長及家長的身
學 校 的 緊 急 醫 護 教勝於言教，尤其父母才是真正的「全時

及 衛 生 教 育 中 老師」，三字經
心 ， 現 任 護 士 為 中「人遺子，金
黃 秀 阿 姨 ， 阿 姨 滿籯，我教子，
提供師生護理專業知能及服務，認真、熱 惟 一 經 」 ， 我
忱、親切的工作精神更是贏得全校親師生 們應該認真的思

的讚揚，九十七年度更榮獲臺北縣優良 考，到底要留給孩子什麼？學校教育是不
校護殊榮表揚並接受中國時報採訪！目前 可能取代家庭教育的，培育健全品格學生
H1N1流行期間，阿姨更是忙碌與辛苦， 的優良環境，有賴親師生及社區共同努力

也提醒大家要多注意個人及公共衛生，做 來營造。
好個人衛生管
理，營養均衡
多運動，保持
良好生活及飲

食習慣！
鼓勵學生安全快樂學習，實踐力行是
學務處的重點項目之一，學校就是社會的

縮影，也是學生行為實習及驗證的場所，
如果學生學了滿腹經綸，卻不懂得生活應
用，那等於沒學，例如上下學的交通安
全，如果小朋友仍然是任意穿越馬路；不
會禮貌的向志工問好、道早安；遇到老師

像陌生人；知道牙齒保健的重要，但吃完
東西後卻不清潔牙齒，身體力
行！任何知識若不能成為一種

生活習慣及態度，知識與應用
不能聯結，不能生活實踐，不
但很快就忘了，更是教育的一
大浪費。

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