Page 122 - 文林國小40週年慶專刊

文 林

教 務 處 ⋯ 文 林 四 十

教務主任 蕭勝文

「教育，決定人才；人才，決定未
來。」－學校在面對二十一世紀的知識經
濟時代，所面臨的挑戰與競爭也比以前更
為困難、更為嚴峻。未來我們要面對的，
是一個變遷快速的社會，是一個腦力密集
的時代，更是一個沒有國界的競爭；唯有
透過教育的投資，才能提昇國家競爭優
勢，迎向變遷快速的社會，讓每一個孩子

都能快樂成長並獲致成功的可能。 環境，辦理各式多元能力學習活動，營造
「人」，是廿一世紀最重要的資財。 精緻豐富的學習情境，紮實的培養學生各
優質的人力資源，象徵著優勢的競爭力。 項基本能力，讓每個孩子成為「未來的主
如何開發每一個國民的無限潛能，是廿一 人翁」。
世紀各國教育改革最關注的議題。學生學 我們期盼營造一個專業、人文、前
習的效率與多元是重要的課題，學校應該 瞻、熱忱的氛圍，透過優質團隊行政，營
將提供最佳的學習環境視為最重要的責 造溫馨友善環境，培養學生合作學習之

任，因此如何達到教與學的最佳效能是教 精神，並樂於與他人溝通分享，體驗各
務發展的首要目標。課程與教學，是學校 項學習活動，實踐「做中學」養成良好
教育的專業核心，透過優質多元的課程， 生活健康習慣和積極進取的人生觀，進
專業精緻的教學，激發每一個孩子的潛 而對己能盡心；對人能感恩；對事能盡
能，帶起每一位孩子，讓他們都擁有發光 責；對物能珍惜，達成「健康：安全溫
發熱的舞台，展現自己的風采。 馨，健康成長。」、「快樂：多元適性，
教育必須 快樂學習。」、「實踐：身體力行，實踐
有 眾 人 充 分 內省。」、「感恩：歡喜付出，感恩惜
的配合，才能 福。」的學校願景，期讓每位學生能成為

成功，無論是 適應時代潮流並具競爭關鍵能力的國民。
行政人員的規 適逢本校建校四十週年，教務處工作
劃 、 教 師 的 團隊僅獻虔誠致敬之心，祝福「校運昌
傳道授業解惑、家長的配合、社區的支援 隆、桃李滿天下」。
以及學生積極的學習態度、動機，每一個 教務處編制從原先民國59年一位主任
環節都很重要，缺一不可。而教務工作就 及一組長的成員，經擴編與組織再造至今
像學校教育列車的車頭，牽引著學校營運 成員總共為六位；一位主任、四位組長、

的方向，帶領著親師生迎向充滿挑戰的未 一位圖書館館長，不管職稱的轉換為何，
來。因此，教務工作首重教師專業能力的 每位在教務處工作崗位上的同仁，都秉持
提升，透過前瞻的規劃，鼓勵教師專業發 著以學生為主體的信念，處處以學生為考
展，提昇教學研究能力。此外，教務更應 量，兢兢業業推動行政工作，茲將歷屆辛
整合社區、家長相關資源，規劃數位學習
苦教務處行政伙伴名單廬列如下。

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