Page 124 - 文林國小50週年校慶特刊

團 隊 享 耀 分 林 文 榮 、 文林科學魔法學院 文林科學魔法學院 分 享 耀 林 團 隊 榮 、 文

「科學研究社」主要課程內容如下：

1.趣味理化課程教學 2.天文課程教學

3.科學魔術教學 4.科學闖關活動解說訓練

5.獨立研究訓練及報告撰寫 6.團隊體驗教育訓練

7.「午間科學體驗營」各項課程主題之延伸探究
團 介 社 紹 團 社 紹 介

102學年度科學園遊會關卡名稱
叁、四年級期末「科學園遊會」的夢想實現
國內每年都有很多場的科學園遊會或科學嘉年華，例如科展競賽期間、科教館科學玩
意節、台北科學日及高雄科工館科學園遊會等，而大部分文林的孩子是沒有機會參加這些

活動的。「文林科學魔法學院」創立之後，我的夢想之一就是在校內辦一場科學園遊會，
但想到一場活動背後需要的人力、物力及經費，就讓我猶豫了好幾年。
貳、「科學研究社」的成立 102年11月2日，我騎車經過大觀路，看到路邊有大觀國中小舉辦科學園遊會的宣傳布
在「午間科學體驗營」推動之後，許多參加 條，心頭一熱，立刻掉頭前往活動場地。在活動現場，我一攤一攤的觀察、提問、錄影，

過短期體驗營的孩子，不斷表達希望能有更多科 看到各攤位賣力解說的小學生，想到「科學研究社」的孩子就是我最重要的人力資源。於
學課程可以學習。基於對他們的承諾，在99學 是我在上課時將蒐集的資料提供給社團的孩子，並將寫歷史的決定權交給他們。討論後，

年度，我邀請了黃煥文老師共同成立「科學研究 大家同意辦理科學園遊會，我們也將日期設定在期末考後，對象為四年級全部的學生，同
文林科學魔法學院
124 社」，黃煥文老師負責生物觀察方面的課程，我 時我也邀請黃煥文老師及「自然研究社」的社員共同參與。 125

則負責天文及科學探究等課程。 活動就這樣開始了，然後一年一年的持續到本(108)學年度，「科學研究社」七年來辦
理了八場期末的「科學園遊會」(102學年度下學期增辦了一場五年級的活動)，同時為了不
100學年度，新北市推動星期三下午的多元
增加校方行政的負擔，我們自行處理活動相關物力及經費的問題，而「四年級期末科學園
活化課程，黃煥文老師成立了「自然研究社」，
遊會」也成為了每一屆「科學研究社」五、六年級孩子成長及學習的印記，因為在一天之
而我因為擔任六年級班級導師，所以暫停社團招
內為三百人解說服務的機會，並不是隨時隨地可以擁有的。對於「科學研究社」的孩子來
生及活動。101學年度，我擔任自然科任教師，
說，科學活動只是一個媒介，提升自己的視野，保有學習的熱忱，才是參加這個社團的最
「科學研究社」也恢復運作，開始招收第二屆社
第一屆科研社生物觀察課程 大收穫。
員，對象為六年級學生，上課時間為星期三下
肆、歷屆活動照片：
午。103學年度，由於許多五年級學生對於科學

探究很有興趣，因此在招收第四屆六年級社員的
同時，也開始招收第五屆五年級的基礎社員，上

課時間為平時上課日的早自習及午休時間，一直
持續至今。 一張紙的挑戰

外聘講師-彈力滑翔機
第一屆科研社月面危機測驗及討論
外聘講師-平衡拍翅鳥