Page 89 - 文林國小40週年慶專刊

文林成長與蛻變

捌、未來文林新展望 3. 友善關懷：打造安全、溫馨、自然、健

康、科技的校園環境，讓老師歡喜付
「教育，決定人才；人才，決定世界
的大未來」－學校在面對二十一世紀的知 出、創意教學，引導孩子快樂、充實地
識經濟時代，所面臨的挑戰與競爭也比以 學習，培養人與人、人與自然之間溫
前更為困難、更為嚴峻。未來我們要面對 馨、互動關懷的校園文化。
的，是一個變遷快速的社會，是一個腦力 4. 建立特色：秉持教育核心理念，結合學
密集的時代，更是一個沒有國界的競爭； 校傳統與在地文化，並整合地方資源，
唯有透過教育的投資，才能提昇國家競爭 以前瞻眼光發展學校特色，奠定永續發
優勢，迎向變遷快速的社會，讓每一個孩 展之基礎，讓地方參與學校發展與分享
子都能獲致成功的可能。 孩子進步的喜悅。

「教育才真的是眾人之事」，這是所 孩子自信、燦爛的笑容，
有關心文林教育的工作伙伴共同奉行的信 是文林最大的驕傲與前進動力！
念。精緻良好的教育是我們辦學的目標，
我們深信良好的教育力，將是孩子未來安 懇請大家支持學校、鼓勵教師，
身立命的根本，企盼學校（教師）教育、 辦好文林國小的教育事業
家庭（家長）教育、社會（社區）教育，
成為整全教育的三大架構，共同為文林教

育事業打拼。 「教育才真的是眾人之事」
1. 專業品質：持續強化教師專業素質、精 這是所有關心文林教育工作伙伴，所
緻行政服務與績效，積極提升教育品 共同奉行的信念。所以精緻良好的教育是
質，並教導普世認同核心價值，讓孩子 我們辦學的目標，我們深信良好的教育力
享受優質學習、內化品格美德，讓孩子 將是孩子未來安身立命的根本，所以希望

具備未來生活能力與競爭力。 學校（教師）教育、家庭（家長）教育、
2. 適性卓越：建構符合多元價值、多元智 社會（家長會、社區）教育，成為健全教
育的三大支柱，共同成為文林教育事業打
慧的學習環境，提供多元且有效的學習
拼的好伙伴。
機會，激發孩子潛能，加強創造思考及
懇請大家支持學校、鼓勵教師，辦好
解決問題的能力，並適性發展其優勢智
文林國小的教育事業。
能，使文林學子從優秀而邁向卓越，實
現全人的教育理想。

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